¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?
La educación es un proceso que puede ser observado desde cualquier angulo por la sociedad, aun sin embargo hablar de la educacion no es una tarea sencilla, por que hay que tomar en cuenta muchos factores que en ella participan tales como: Social, ecónomico, familiar, ecológico y cultural. La RIEMS busca dentro de sus ejes rectores trabajar de una forma conjunta con el Nivel Medio Superior, entre subsistemas y todo tipo de Bachilleratos, para preparar a los jóvenes haciendo de ellos personas capaces de responder a las exgencias del mundo moderno. No negamos, en absoluto, que unos determinados conocimientos se hicieron presentes en el espacio de esta relación de enseñanza – aprendizaje, como realidad existencia humana, está aquí totalmente trivializada. Sabemos que al aprender, el ser humano se transforma.
Luís Humberto.

Reflexiones del aprendizaje y el desarrollo de las competencias.
¡Hola compañeros!
Al leer las reflexiones de esta lectura, entiendo más como es que debemos trabajar con el desarrollo por competencias, debemos trabajar con competencias y desarrollarlas con un enfoque situado en la realidad con aprendizajes significativos. Realizando un análisis de: competencias, aprendizaje, Aprendizaje significativo y aprendizaje situado, donde competencias es relacionarla con la empresa el trabajo y el mercado, donde Barnett, identifica las dos tendencias, como ilimitadas la académica y la operacional, donde como docentes tendremos que trabajar con nuestros alumnos de una forma, que se tenga más acercamiento con la realidad, en este caso ser formadores de personas prestadoras de servicios con un nivel de competencia requerido por las necesidades de las empresas de cualesquier parte del mundo. Es cierto que en la vida se compite, en el deporte, por conseguir un acenso en el trabajo, en lo productivo, en lo laboral, por ello debemos prepara a nuestros jóvenes de forma tal, que lleguen mas allá de lo que se les enseña algo así como que den el kilómetro extra, en ese sentido estarán preparados para dar algo mas de lo que se necesita, para que sean competentes y nada mas competidores de ganar o perder. Que los contenidos temáticos busquen despertar en el alumno un conocimiento a largo plazo no meramente sensorial, siendo aplicables en todo su proceso formativo y que le serán de utilidad dentro y fuera de la escuela. El aprender es un proceso de transformación que se va dando en el ser humano, para beneficio del mismo y con las personas que convive.
Saludos.

EL ENTORNO
El centro de bachillerato tecnológico agropecuario No. 38, se encuentra ubicado la comisaría Marte R. Gómez y Tobarito, Municipio de Cajeme, Sonora, cuya área de influencia se encuentra integrada, por un total de 17 comunidades rurales y área urbana (Cd. Obregón), cuya actividad socioeconómica principal es la explotación de cultivos básicos como: trigo, maíz y cártamo, seguido por la siembra de hortalizas en más baja escala. También forma parte de la actividad la explotación pecuaria, y es de tipo intensivo como dominante. Explotándose principalmente las siguientes especies: ganado bovino, Cerdos en engorda, Aves de postura, Ganado menor principalmente cabras y ovejas.
En los últimos 5 años se visto la llegada de importantes empresas maquiladoras al parque industrial de Cd. Obregón beneficiando con ello la economía de área de influencia e inclusive del municipio.
Incrementando las oportunidades de empleo, creando con ello diferentes empresas proveedoras de materias primas, donde los jóvenes ocupan un lugar importante, ya sea en el procesamiento de los productos que son elaborados por las propias empresas o en las actividades relacionadas con la producción del campo.
Bajo este esquema de crecimiento económico, se ve reflejado en la actitud de las nuevas generaciones, al observarse que detona el empleo , donde el joven se motiva para continuar sus estudios o bien capacitarse en algunas de las áreas con mayor demanda laboral, para prestar sus servicios técnicos profesionales, llevando una vida productiva y estable entre su familia y su comunidad, sirviendo con ello, que mas jóvenes se preocupen por seguir estudiando al ver que no les costara trabajo encontrar un empleo.
Algunos de los problemas que nos tocara modificar con la RIEMS, será la forma de trabajar como lo hemos estado comentando en el modulo 1 de esta especialidad, que tiene que ver directamente con el cambio de actitud, donde tenemos que conocer más al joven, enseñándole una Educación Basada en Competencias. Una educación continua, descubriendo en el alumno sus habilidades, para poder llevarlo a un futuro más seguro y comprometido con la vida misma.
Las empresas del sector social y privado demandan incesantemente profesionales formados en las últimas tecnologías, con sólidos conocimientos teóricos y habilidades personales que les permitan desempeñar con eficacia su trabajo en un entorno que exige creatividad, competencia, el liderazgo, la gestión de proyectos y el trabajo en equipo, así como un moderno y actualizado conocimiento de las diferentes industrias que lo componen.
En esta fase de transición demográfica, los jóvenes constituyen la mayoría de la población mexicana. Aunque son el presente de la nación, carecen de condiciones y oportunidades para realizarse plenamente y desarrollarse adecuadamente.
En relación a las características de los estudiantes nos damos cuenta que poseen un gran potencial en el manejo y uso de los medios electrónicos que existen de apoyo a la Educación y que desafortunadamente, no se les esta dando el manejo adecuado a la información que a través de estos se obtiene; por lo que de suma importancia el proporcionar la información necesaria para el uso y aprovechamiento de estos recursos. Todo esto se logra gracias a que en la actualidad se conserva una relación de respeto y cordialidad entre maestro alumno, misma que se ha conservado en la actualidad.
Saludos cordiales.
De: Luís Humberto Valenzuela Clark.